PALABRAS QUE ME GUSTAN

 Nuestro idioma está compuesto de miles y miles de palabras que nos ayudan a expresar nuestros sentimientos, nuestras ilusiones, nuestras ideas, nuestros emociones... Hay palabras grandes, dulces, bonitas, tiernas... Hoy vamos a elegir una palabra que nos guste mucho, y vamos a explicar por qué nos gusta tanto.
Tras realizar un pequeño debate y reflexión sobre la Constitución Española y lo que significa, haremos entre todos una lluvia de palabras que formarán una gran nube. De todas esas palabras positivas vamos a elegir una de ellas.

PIES EN POLVOROSA

El pie de foto es un texto conciso, la mínima expresión del lenguaje periodístico. Una misma imagen produce miradas diferentes. El mensaje se construye al mirar, a partir de las emociones y sentimientos que despierta en nosotros.
Os proponemos observar cada una de las imágenes durante tres minutos. Escribir las ideas o emociones que nos sugiera cada una de ellas.
Añadir adjetivos u otros elementos e incluso jugar con las palabras para crear un pie de foto representativo.

QUERIDO DIARIO

Un diario puede ser un cuaderno en el que una persona escribe lo que le sucede cada día. En un diario se explican los acontecimientos más importantes que han ocurrido ese día y se añaden las opiniones,  los sentimientos y emociones que han provocado.
Nuestra propuesta es que escribáis una página de un diario. Pero os convertiréis en un objeto cualquiera de vuestra mochila, y utilizando la PERSONIFICACIÓN (atribuir características propias de las personas a objetos), narréis las experiencias, emociones y sentimientos de ese objeto durante un día.
Recordad que debéis escribir en primera persona y que debéis rubricar vuestro trabajo antes de entregarlo.

IDENTIDADES

Vamos a construir las identidades de estos personajes que aparecen en las imágenes. Para ello usaremos nuestra imaginación y creatividad, como siempre, pero podemos y debemos utilizar las imágenes que rodean a nuestros personajes y que pertenecen o han formado parte de sus vidas,de sus contextos y entornos.
Desde aquí agradecemos a Alfonso Infantes que nos haya permitido usar y participar en este proyecto tan interesante.

RESPUESTAS CREATIVAS

Muchas veces, hechos que nos son muy familiares encierran algo de misterio que nos invita a imaginar por qué suceden o cuál es su origen. Aunque podamos saber las causas reales, os animamos a abrir las puertas de la imaginación para inventar respuestas a algunas de esas preguntas que más de una vez nos hemos hecho.
Te proponemos crear un texto con características de los mitos o leyendas que explique el porqué suceden algunos hechos. Los protagonistas pueden ser seres reales o imaginarios. Puedes basarte en razones científicas o causas reales, pero no olvides que es una historia imaginaria.
Ya sabes que debes rubricar tu trabajo

HISTORIAS MÍNIMAS

Los microrrelatos son historias contadas con pocas palabras. Historias mínimas. Pero no puede faltar un elemento sorpresivo, insólito o absurdo que "enganche" al lector e incluso puede tener un final abierto que pueda dar lugar a reflexionar o plantee más dudas que conclusiones.
Uno de los microrrelatos más cortos y famosos fue escrito por el guatemalteco Augusto Monterroso y dice así:
"Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí"
Nuestra tarea va a consistir en escribir un microrrelato. Para inspirarnos utilizaremos la visita al Museo provincial y la exposición temporal "SEDIMENTOS". Podremos elegir cualquiera de las obras que allí se exponen, o varias.
Ánimo y no olvides rubricar tu trabajo.

RECETAS MÁGICAS

Nuestra tarea para esta semana está relacionada con la nutrición ¿o no?... Se trata de realizar recetas con sus ingredientes, cantidades, proceso de elaboración...
Pero nuestras recetas van a ser diferentes, muy poco digestivas ya que tanto los ingredientes como su elaboración van a ser muy, muy especiales.
Vamos a elaborar una receta mágica para transformar las cosas. Necesitaremos escribir los ingredientes y el proceso, pero también tendremos que inventar un conjuro mágico. El conjuro mágico debe de rimar y tener ritmo... como los conjuros de los cuentos de brujas...

HAIKUS

Ya sabemos que el haiku es un poema de origen japonés muy breve (cinco, siete y cinco moras que se sustituyen por sílabas) y que está muy relacionado con la naturaleza, e intenta transmitirnos las sensaciones que nos produce el contacto con ella y su contemplación. Para ello se utilizan palabras sencillas, metáforas y otros recursos, (como el kigo: palabra que indica la estación del año sin nombrarla) de una forma sencilla pero sutil y sugerente.
Vamos a construir haikus tras contemplar algunas imágenes fantásticas de la naturaleza.

QUÉ PASARÍA SI....

Gianni Rodari fue un maestro, pedagogo y escritor italiano que utilizaba técnicas muy divertidas para generar historias creativas.
Hoy vamos a utilizar una de las técnicas que propone en su libro "Gramática de la Fantasía" y que consiste en hacernos preguntas absurdas para inventar historias.
Os proponemos las siguientes
- ¿Qué pasaría si el dinero caducara?
- ¿Qué pasaría si los niños y las niñas gobernaran el mundo?
- ¿Qué pasaría si volviéramos a ser nómadas?
- ¿Qué pasaría si los países ricos nos convirtiésemos en pobre y al revés?
- ¿Qué pasaría si los niños gobernasen el mundo?

Utiliza tu imaginación y tus conocimientos sobre la situación actual del mundo y no olvides rubricar tu trabajo.

CREANDO PUBLIPOEMAS

Los publipoemas son poemas en los que se han incrustado marcas publicitarias utilizando la creatividad para tratar de conectar el mundo de la literatura con un mundo más cercano. Como ya hemos realizado un montón de publipoemas colectivos, se trata de que ahora podamos construir nuestros propios publipoemas.
Para empezar, deberemos de realizar una gran lista de marcas publicitarias. Podemos mirar a nuestro alrededor, en nuestra mochila, en la despensa de casa, en nuestros armarios y surgirán cientos de ellas.
A continuación vamos a descubrir algunos poemas de Las Mujeres de la Generación del 27, unas grandes olvidadas ya que siempre se habla de ellos y ELLAS fueron grandes escritoras también.
A continuación vamos a sustituir algunas palabras de estos poemas por las marcas que tenemos anotadas y nuestro publipoema quedará terminado.
No olvidemos rubricar el trabajo antes de entregarlo.

POESÍA VISUAL I: APRENDIENDO A REALIZAR CALIGRAMAS

Ya sabemos que los caligramas son poemas que están representando el contenido del poema utilizando las propias palabras que lo componen. También sabemos que los caligramas no son una invención del  siglo XX porque hemos visto muchísimos realizados en la antigüedad.

Caligramas from lourdes.domenech

La propuesta, lógicamente, es "caligramar" algún poema que sea sugerente... y por supuesto, crear uno.
Ánimo, será divertido.

CREACIÓN DE PERSONAJES

Ya sabemos qué es un personaje y conocemos los diferentes tipos de personajes que nos podemos encontrar. Hemos analizado muchas historias y cuentos y estamos preparados y preparadas para nuestra próxima propuesta:

Vamos a crear personajes...para ello tendremos que ir añadiendo diferentes ingredientes que lo vayan caracterizando y lo hagan especial. Tendremos que ponerle nombre y elegir qué es, de qué especie y de qué género. Deberemos describir su apariencia física y su forma de comportarse. Es importante situarlo en un lugar concreto y hablar sus aficiones y sus problemas y de cómo sale de ellos. No olvidemos hablar de su manera de relacionarse con los demás porque ese dato nos va a decir mucho acerca de su personalidad.

Esta propuesta la realizaremos en equipo. Tras decidir entre todos lo componentes el nombre de vuestro personaje, cada uno tendrá que escribir por separado una parte de la creación, uno de los "ingredientes".

Ánimo y no olvidéis releer vuestro trabajo para poder rubricarlo.