UNA SOLICITUD

 

Hoy nos vamos a encargar de realizar un documento serio y formal en el que pediremos por escrito a una autoridad o institución la solución o reparación de alguna necesidad que sintamos todos. Debemos argumentar adecuadamente nuestra petición.
Nos vamos a dirigir a los directores de los bancos de nuestra ciudad pidiendo que dejen de realizar desahucios de viviendas, por la injusticia que supone para mucha gente necesitada.
Tenemos que ser muy convincentes.
¡Buen trabajo!

IMÁGENES QUE DAN PIE

Una imagen no vale más que mil palabras... Así que necesitamos tus palabras. Las imágenes pueden hacernos pensar. ¿Qué historia se esconde detrás de ese momento representado en la fotografía? Te proponemos que intentes comprender el significado de esta imagen, lo que el autor ha querido expresar o contarnos. Inventa un título para esta foto y escribe un texto en el que nos cuentes lo que has pensado y sentido al mirar esta imagen.

No olvides utilizar adjetivos, comparaciones y metáforas para enriquecer tu lenguaje. Rubrica tu escrito.

ENTREVISTANDO A ...

Después de la primera experiencia como periodistas para la página web de nuestro cole, ahora os proponemos una nueva tarea muy parecida. Seguiremos siendo periodistas pero esta vez los entrevistados y entrevistadas no serán personas  vivas y las preguntas que tendréis que hacerles las redactaréis vosotros mismos. Para ello deberéis hacer una investigación del personaje. Los protagonistas de nuestra entrevista serán seres ilustres que habitaron nuestras tierras hace miles de años: la princesa de Cástulo Himilce y el general cartaginés Anibal.
¡Mucha suerte con vuestra tarea!

EL ADJETIVO EQUIVOCADO

Vamos a describir uno de los monumentos de nuestra ciudad, explicando de forma ordenada cómo es: forma y tamaño, color, las partes que posee, materiales con los que está construido y para qué se suele usar. ¿De acuerdo? Pero además, utilizaremos nuestra imaginación y conocimientos para incluir una gran cantidad de adjetivos e intentaremos que todos ellos estén equivocados y sean absurdos.
Por ejemplo: ¿Puede ser un jarrón inconsecuente? ¿Existen los lápices superfluos?
No olvidaremos rubricar nuestro trabajo.

PRESTO MIS OJOS

Tenemos un amigo ciego al que vamos a prestarle nuestros ojos. Hemos salido a pasear y contemplar el otoño, pero nuestro amigo no tiene la suerte de poder observar las bellezas de esta bonita estación del año. Nos encontramos ante un paisaje maravilloso y vamos a describirlo de manera que nuestro amigo pueda sentir nuestras mismas emociones.
No olvides rubricar tu trabajo.

LA AVENTURA DEL VERANO

Durante muchos, muchísimos años, casi todos los maestros y maestras del mundo han preparado para los primeros días de la vuelta al cole una actividad como la que os vamos a proponer. Casi todos los niños y niñas del mundo han tenido alguna vez que narrar aquello que les ha pasado durante las vacaciones de verano que acaban de terminar.
Algunas veces y algunas personas viajan y tienen experiencias fantásticas. Otras  personas no salen de su ciudad, pero tienen igualmente experiencias únicas y estupendas. Estés donde estés, se pueden conocer personas, nuevas mascotas, juguetes o materiales ... Se pueden tener aventuras imaginarias a través de los libros, de los sueños, de los juegos, de las conversaciones con los demás...Y pueden sucederte los hechos más misteriosos y extraordinarios que podamos imaginar los demás...
Nosotros queremos que nos cuentes esa aventura del verano. Puedes mezclar imaginación y realidad y debes incluir alguna despcripción que enriquezca tu composición escrita. ¡Estamos deseando disfrutar con tu trabajo!
No olvides rubricarlo.

ARTE DESDE LA PERIFERIA

Esta semana hemos tenido un encuentro con futuros maestros y maestras y hemos intercambiado experiencias sobre los diferentes trabajos de investigación que estamos realizando. Ha sido un día muy especial  y enriquecedor para todos y todas.
Vamos a intentar narrar la actividad y nuestras sensaciones y opiniones sobre trabajos y proyectos de esta naturaleza.